脑型瘫患儿的康复（脑性瘫痪儿童的康复原则）

今天给各位分享脑型瘫患儿的康复的知识，其中也会对脑性瘫痪儿童的康复原则进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、脑性瘫痪患儿该如何进行教育康复?
• 2、如何对脑瘫孩子进行康复训练
• 3、痉挛性脑瘫孩子康复训练起到什么作用
• 4、脑瘫康复的康复训练
• 5、小儿脑瘫康复训练方法有哪些?

脑性瘫痪患儿该如何进行教育康复?

教育要持之以恒。语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，教育要持之以恒，这样才能有收获，才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。 家长对训练的配合是否到位。

(1)以纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应***用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。(2)对于运动异常应***取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。

如运动疗法包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练，如爬行、有目的的指认鼻、耳等，抓物训练，直立，起坐，摇摆，扶行，背靠墙、面朝墙，原地运动，弯腰拾物，抬脚训练，单脚独立，原地起跳、跑。

（1）儿童脑瘫运动疗法的共同目标 ①尽量使用正常方式运动。②使用双侧身体。③在卧、坐、跪和站立时保持伸直位。④日常生活相关的动作和活动。⑤预防畸形。

如何对脑瘫孩子进行康复训练

家长如果发现孩子患了脑瘫千万不要着急，在运动康复训练的过程中要像对待正常的孩子一样与孩子进行对话，至少让孩子能听懂语言(语言的印入)，在此基础上就能到专门的语言矫正机构进行语言康复训练，把孩子与正常儿童的差异进一步拉近。

触觉训练 由于小儿脑瘫会导致触觉障碍，故患儿需要接受感知觉方面的康复性训练。建议要让其尽可能尝试***用不同的感官与外界事物接触，加强对其它事物的认识及了解。

脑瘫儿童康复训练之控制头部 儿童脑瘫的话眼睛无法对视他人，头部也只能低落难以伸展。首先可以用矫正器帮助儿童自我控制头部的能力，引导改善儿童的动作。尽量教会儿童独立主动完成抬头动手，适当给予帮忙和引导。

痉挛性脑瘫孩子康复训练起到什么作用

1、痉挛性脑瘫最典型的症状是姿势异常及行走异常。尽早的康复训练介入，可以有效的提高孩子肢体的灵活度，防止孩子因为肌张力过高引进的挛缩、肌肉萎缩、短缩、继发性肢体畸形等现象，并可以有效***继发孩子自理能力。

2、不适当的肌力训练可以加重痉挛，适当的康复训练可以使这种痉挛得到缓解，从而使肢体运动趋于协调。

3、提高肌力重在康复训练 在对脑瘫患儿进行肌力提高的康复训练中，患儿本身的主动运动相对由康复师或家长起主导作用的被动运动来说，更为重要。

4、这种引导主动运动的训练可提高肌力和骨、关节稳定性，促进正常的运动功能；***、牵拉、体操等可阻抑痉挛及姿势异常，亦可不同程度减轻反射异常，为运动功能训练打下基础，二者缺一不可。

5、小儿脑瘫康复训练包括有运动训练，据脑瘫病儿的临床分型不同，进行有针对性的康复训练，包括粗大运动精细运动、平衡能力和协调性的训练。理学训练，脑瘫患儿进行理疗，如电针、肌兴奋治疗仪、水疗、冷热敷等。

6、西安医学院第二附属医院神经外科赵海康主任介绍，临床上，痉挛型脑瘫的治疗坚持通过外科手术+康复锻炼改善患者姿势异常、恢复功能。

脑瘫康复的康复训练

下面推荐一种康复训练：感受正确的***用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的***。颈部肌肉训练让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。

脑瘫的症状除了运动障碍和姿势异常，因此进行脑瘫康复的过程中除了运动康复训练，语言康复训练也很重要。

脑瘫儿童康复训练之训练爬行 引导和规范儿童，让儿童进行爬行。这样不仅可以促使儿童控制身体和四肢的能力和协调。更多的是在活动的范围内，为以后成长的站立和慢行打下良好的基础。

小儿脑瘫需要进行一定的康复训练，主要可针对于肢体触觉进行训练，应该鼓励其接触不同的外界事物。同时需要锻炼患儿的专注力和注意力，并通过调整声音强度等方式来改善听觉。除此之外，还要加强语言以及肢体运动等诸多方面的训练。

脑瘫患儿膝反张的主因是肌张力不全。压膝整足法，牵踝法，摇踝法，底屈肌牵拉训练。膝关节屈伸，足背屈的训练，提高伸肌力量，协调拮抗肌张力。

上肢和手的功能脑瘫康复训练：脑瘫康复训练过程中最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。

小儿脑瘫康复训练方法有哪些?

触觉训练 由于小儿脑瘫会导致触觉障碍，故患儿需要接受感知觉方面的康复性训练。建议要让其尽可能尝试***用不同的感官与外界事物接触，加强对其它事物的认识及了解。

患儿仰卧位，***用牵拉手法被动屈曲患儿双腿，做髋关节屈伸动作：***用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻(这一点很重要)，反复操作。

脑瘫儿童康复训练之训练爬行 引导和规范儿童，让儿童进行爬行。这样不仅可以促使儿童控制身体和四肢的能力和协调。更多的是在活动的范围内，为以后成长的站立和慢行打下良好的基础。

抑制上肢的内收内旋、拇指内收、握拳、屈肘、肩关节后撤训练方法如下：拇指关键点控制训练。被动手指屈伸训练。上肢带关键点控制双上肢外展外旋、上举。抱球姿势。

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