幼儿康复早教（幼儿康复操***）

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本文目录一览：

• 1、早产儿早期干预康复训练方法
• 2、智力障碍儿童早期干预主要领域及方法有哪些
• 3、早教康复老师是什么意思

早产儿早期干预康复训练方法

1、早产儿最有效的体能训练方法是增强其全身运动，如果孩子能主动地活动身体当然是最好的，但如果其活跃度不高，家长可以协助孩子活动起来，用手支撑孩子的四肢，进行伸直、弯曲、向上、向下的循环运动。

2、感统训练通过对儿童视、听、嗅、味、触及本体感觉的***，促进身体和谐有效运作，提高儿童交往及学习能力。此训练针对0-12岁的早产宝宝。

3、早产儿早期干预康复训练方法2 头部控制的训练 婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。

智力障碍儿童早期干预主要领域及方法有哪些

在这种理论基础下，智力障碍儿童的早期干预主要针对感知觉-运动、社会性发展、自理能力三个方面。对于轻度智力障碍的患者，训练要由求是能顺利入学，工作及劳动，实现自食其力。

针对性地进行教育和训练，以提高儿童的自理能力、社交能力和学习能力。建立良好的师生关系，通过情感沟通和心理支持，增强儿童的自信心和自尊心。

掌握灵活多变的训练方式 孤独症儿童的训练与正常儿童的训练有共同之处，但是，在训练方式方面又有其特殊性，家长必须掌握灵活多变的训练方式，才能适应孩子发展的需要。 个别化教学是孤独症儿童语言训练的最重要的特征和手段。

早教康复老师是什么意思

早教师，我们也可以叫早期教育指导师，是从事0—7婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育。早教师可分为育婴师、亲子教师、感统教师、蒙氏教师、奥尔夫音乐教师、入户早教师等。

早教老师是从事0-6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，了解孩子各阶段生长发育需求，给孩子快乐的成长空间，帮助家长学会与孩子沟通。

早教师，也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。

早期教育指导师：早教师也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。

因此，早教师专业性相当强。 最重要的教师职业 作为一种专业教育，早期教育奠定人一生的发展基础。

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