聋儿康复（聋儿康复感谢老师的话）|医疗

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今天给各位分享聋儿康复的知识，其中也会对聋儿康复感谢老师的话进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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要充分利用听障儿童生理上特有的长处，如观察力强，迅速，也就是说听障儿童的形象思维发达，在帮助、教育听障儿童时，既要看到事物的表面现象，还要使听障儿童逐步学会观察事物内在的本质。

儿童对很多事都很好奇，所以在看护的过程中要避免耳道进异物而损伤耳道、鼓膜。日常生活中也应注意不要让水进入耳道内，以防耳道感染造成听力损失加重。

需要避免宝宝感冒并增强宝宝的抵抗力；妈妈要注意喂奶的姿势，避免宝宝的耳道流入奶水；宝宝调皮捣蛋的时候，家长们千万不要拉扯宝宝的耳朵，尤其不能打耳朵附近的部位。

(2)构音训练：聋儿由于存在着听觉障碍，所以不能像正常的孩子一样获得正常的语音，一般都有构音方面的问题。

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平时，他应该注意锻炼宝宝的听力，这样可以发出各种声音，比如走路和说话，这样可以增强宝宝的听力。平时，宝宝也可以外出活动，这样宝宝可以听到一些身体和其他声音，这可以***听力的发展。

1、提高身体素质聋儿身体素质的提高，培养。正确思想道德观聋儿思想道德观的真确树立。挑选适合康复中心挑选一家真正适合聋儿的康复中心。制定康复***对聋儿列出一系列的康复***。

2、最小6-7个月戴助听器聋儿最小6-7个月即可戴助听器。专业验配一定要去专业助听器验配机构验配。之后验配师会给家长使用指导、家许语训指导等。

3、对于聋儿的康复训练主要是从四个方面进行，分别是：(1)听力训练：是让聋儿对声音反复认识、注意、辨别、记忆、理解并形成概念的过程。由三个部分组成：声音***、乐音***、辨音训练。

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4、)药物治疗：耳聋发生后短期内***取改善内耳微循环，听毛细胞营养等药物治疗。因感音神经性聋的内耳毛细胞坏死脱落，不能再生，用药不是万能的，耳聋时间越久，治愈的可能越小。

5、（1）设立正确的期望值和合理的发展目标每个听障患者都是独立存在的个体，他们的情况各有不同；因此，家长要设立适合自己孩子发展的康复目标和切实可行的期望值，使得孩子有听语（听声音）兴趣。

个人觉得还是会有帮助的，具体的情况大家可以到长春星语语言矫正了解一下，大体就会知道了！其实听障儿童学习语言却不会使用，对话理解水平很低。

听觉训练可以促进听觉功能的发展。人的各器官功能是“用进废退”的，听障儿童也是如此。听觉训练，是对听障儿章的听觉器官进行有***的声响***，并建立***联系，从而逐渐形成听觉概念的一种训练。

有用。建议到正规机构进行康复训练；语言障碍怎么纠正，这还要看具体障碍是什么样的，是发音障碍还是，理解表达障碍，当然，还有语言障碍者的年龄。

大多数聋儿在理解别人说话和表达自己意愿时，都会存在一些困难，因此进行听力语言训练是非常关键的。

言语听觉康复技术的主要作用包括以下几个方面：改善听力障碍。言语听觉康复技术可以通过音频训练、听力康复器等手段，帮助患者提高听力，从而更好地理解语言信息。改善言语障碍。

1、)药物治疗：耳聋发生后短期内***取改善内耳微循环，听毛细胞营养等药物治疗。因感音神经性聋的内耳毛细胞坏死脱落，不能再生，用药不是万能的，耳聋时间越久，治愈的可能越小。

2、佩戴助听器：适用于耳内损伤的听力障碍，听力损失程度≤80dB的患者建议选配助听器，并行听觉言语康复训练。人工耳蜗：如患者为重度及极重度听力障碍，并无法通过其他方法治疗，可选用该方法。

3、手术治疗：若耳聋较严重，或出现耳膜穿孔现象，需通过手术方法进行修复治疗，从而使听力逐渐恢复正常。***听力设备：对于严重的听力损失，经上述治疗无好转者，可使用助听器、人工耳蜗或其他***听力设备改善听力功能。

聋儿康复的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于聋儿康复感谢老师的话、聋儿康复的信息别忘了在本站进行查找喔。