常用肺康复技术 常用肺康复技术不包括
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于康复课堂的问题,于是小编就整理了1个相关介绍康复课堂的解答,让我们一起看看吧。
这让我想起我小孩小学三年级时,他说有一天一只蜻蜓飞进教室,在孩子们头上盘旋!
孩子们高兴坏了,兴奋得根本就听不进老师讲课啦,老师也就暂停讲课,叫孩子们观察这只调皮的小蜻蜓。
当天的日记内容,就以这只蜻蜓为主题,儿子除了写他观察到的一切之外,还写了感受,他说他很开心,因为老师没有强制他们不许分心,不许理会跟课堂无关的事情。
这是他的真实感受。一个小小的意外,给了孩子惊喜,让他们的课堂变得更加有趣和值得期待。
虽然有点不守规则,但是学习的过程就不是要求孩子们学会随机应变吗!
我很开心孩子有这样的老师,不墨守成规,懂得引导孩子们发现和享受生活的小惊喜小意外,比起呵斥一顿,我觉得这样的效果应该会好很多,起码当天的日记题材有了!
老师上课,从教室外飞进来一只小鸟,怎么办?
很好办啊,关上窗户,去请班主任,因为班主任大都是语文老师。
语文老师来了可以指导学生写一篇作文《室外来客》。
《室外来客》这个素材可以用在多篇文章里。可以写一篇日记,可以写各种事(有意义的,难忘的)。
语文老师来了之后,可以做两种想像:小鸟受伤了和小鸟误闯的,不管哪一种中心都是表现同学们爱护小鸟。结果不一样,受伤了要抓住它给它治疗伤口,误撞进教室要把它放飞。写作重点是同学们要仔细观察怎么抓,治疗伤口和放飞。
健康的小鸟误闯进教室,老师和孩子们一起放飞
老师和学生先观察小鸟是否受伤了,如果没有受伤,可以开开窗户和门,想办法让它飞出教室。指定几个胆大的同学,拿着扫把,拖把,教鞭等能用的东西把小鸟往窗户和门的方向赶,这时候同学们要观察赶鸟同学的动作,要观察观看的同学的动作和心里活动。提醒同学们不要伤害小鸟。
小鸟受伤了,老师和同学们把小鸟抓住,给它治疗伤口,然后放飞
如果小鸟受伤了,老师和同学们把窗户和门关好,不再伤害小鸟把小鸟赶到一个角落,轻轻抓住它,老师指导同学们观察小鸟的外型,头,眼睛,尾巴,腿和爪子,羽毛的颜色等等。然后组织一下个喂养小组,由细心和有养鸟经验的同学任组长,喂养小鸟和给它治疗伤口。
小鸟痊愈了,组织全班同学把小鸟放飞
经过同学们的精心喂养和治疗,它痊愈了,同学们跟小鸟有了深厚的感情,不舍得放飞。班主任可以班干部为主招开《放飞小鸟》的主题班会,让喂养小组解绍每天给小鸟喂养和治疗的过程,(越详细越好)然后老师带领全班同学到广场上把小鸟放飞!
小鸟白天误闯进教室一般情况是麻雀和蝙蝠,麻雀现在也是国家保护动物,我们为了保护生态平衡,谁也不能随便伤害它们,我们都要保护它们的平安。有的农民,故意在地边留点谷子,高粱,有的村民在树上留一些水果,准备给小鸟过冬!
小鸟误闯到我们的教室或者我们的卧室,我们都不能伤害它们,保护鸟类是我们人类的责任!
哈哈!我上初中时我们班还真飞进来过一只鸟!我记得好像是正在上数学课,忽然就从窗户飞进来一只挺大的鸟,那鸟进来以后就在教室里到处乱飞,有好几次都撞向玻璃窗,扑啦啦的煽动着翅膀,当时班级里静了一会,老师和同学们都没说话,然后就听见有靠窗的女同学发出了尖叫声,这声尖叫一下子就让班级彻底热闹起来了!不知道是那个男同学喊了一声关窗户!靠窗的同学马上就都把窗户关上了,第一排的跑去把门也关上了,然后男同学们就拿着五花八门的工具追打那只鸟,他们都在桌子上来回跑,数学老师的喊声早就被淹没了!由于教室的举架高,那只鸟很聪明的躲在棚顶的角落里不动了!也不知道是谁第一个想起扔鞋了!然后就看见一只只鞋飞向棚顶!我们班的骚乱引来了班主任和校长,他们废了好大劲儿才让大家都安静下来坐回座位,大家虽然都坐下了,但是眼睛都还盯着棚顶角落里的那只鸟!后来我们班主任很聪明的说:这节课改上体育课了!大家都出去,体委!你组织大家跑圈!谁不跑把名字记下来给我!然后我们就都被撵出教室了!最后也不知道老师们是怎么把鸟撵出教室的,反正等我们返***室的时候,那只惹祸的鸟不见了。
老师停止讲课,顺民意望一会儿飞翔中的鸟,学生定会忐忑。老师顺势说:鸟来是客,来去自由。窗旁同学把窗子打开,我们是主人,继续上我们的课,别去惊吓打扰它,大家一起说好不好?
学生齐答:好一一。
鸟走了,完事了。
到此,以上就是小编对于康复课堂的问题就介绍到这了,希望介绍关于康复课堂的1点解答对大家有用。