康复科室(康复科室发展规划与发展理念)
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于阿斯伯格症的康复的问题,于是小编就整理了1个相关介绍阿斯伯格症的康复的解答,让我们一起看看吧。
在医学上,自闭症即孤独症,英文名称叫auti***,是一种先天疾病,被更多地用来特指发生在婴幼儿期的“自闭”,是一种特殊的精神障碍,又称婴儿孤独症。
但在中国,“自闭症”被更多的使用在成年人身上,把他们的一些自闭倾向也归结为“自闭”。比如表现出的退缩、回避的心理机制和消极的认知偏差等。
当然,这里只是借助“自闭”这个词来反映成年患者的一些类似自闭的症状。而他们实际的心理障碍,则应根据不同的表现,应该用抑郁、社交恐惧、焦虑等来定性。
我们这里所说的自闭症,是指儿童从诞生到幼儿期发生的广泛性发育障碍,2-5岁是自闭症行为最为明显的阶段。因为患者缺乏社会交往的能力和兴趣,沉浸在自我封闭的世界里,故称之为“自闭症”。
自闭症的基本临床特征为三联征,即社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、同一的行为方式。
和自闭症相关的还有其他一些病症,包括阿斯伯格综合征、雷特综合征、儿童瓦解性精神障碍等。这一类病症也被统称为自闭症谱系障碍(Auti*** Spectrum Disorders,简称ASD),是一组有神经基础的广泛性发展障碍。
谱系障碍的共同特征是普遍存在社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板等临床表现。
在这些自闭症谱系障碍中,从症状的严重程度来说,自闭症处于最严重的一种。
对自闭症的理解要注意两点:
①自闭症是一种终生发育障碍,而不是一种生理疾病。
自闭症儿童又称儿童孤独症,常见于男孩,与家庭遗传、围产期、免疫力和环境因素有关。孤独症儿童通常在2-3岁时仍然不会说话,或者他们一开始会说话,然后出现语言倒退,最后与他人的语言交流出现障碍。即使在与孩子交谈时,孩子也会保持沉默,或在少数情况下只说有限的话,无法与他人建立正常的人际关系。他们对亲人漠不关心。比起对任何游戏或玩具感兴趣,孩子们更喜欢独处。
到此,以上就是小编对于阿斯伯格症的康复的问题就介绍到这了,希望介绍关于阿斯伯格症的康复的1点解答对大家有用。