孤独症康复的方法 孤独症康复的方法有哪些种类

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孤独症康复的方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孤独症康复的方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 自闭症孩子怎么做康复治疗比较好的呢？
2. 儿童孤独症如何进行康复训练？
3. 如何有效纠正自闭症儿童的不良行为？

自闭症孩子怎么做康复治疗比较好的呢？

自闭症孩子在平时需要多与孩子沟通,在保证充足的睡眠前提下，要合理饮食,应该多带孩子参加一些活动的,多开导孩子的,如果有必要情况，需要在医生的指导下进行康复治疗，因为医生能够指引家长去到一些适合的机构，可以接受更好的帮助。

儿童孤独症如何进行康复训练？

自闭症康复应该在一经发现便立马开始，根据专家研究发现年龄越小的孩子，越容易将其在训练时所学到的技能泛化到其他环境中。

首先家长应先自行了解自闭症的所有信息，并将孩子送到专业机构进行系统性的评估，之后开始系统性的干预训练，家长自身也要学习一些有关干预的相关内容，才可以使孩子一直保持在一个学习的时间双管齐下，帮助孩子恢复。

在20世纪70年代时，洛瓦斯作为孤独症康复的“革新”，他曾表示，自闭症儿童恢复，不仅需要一周40小时的一对一干预时间，教育者与家长应该把任何时间都建立为学习时间。

对于自闭症孩子的恢复过程没有捷径，只有坚持高强度的训练。通过这些不同环节的有效介入，不仅能够极大的改善自闭症儿童的问题，提高其社会适应能力，也能够提高父母应对自闭症问题的技能。

儿童孤独症如何进行康复训练

儿童孤独症的康复训练主要有人际关系发展干预、应用行为分析、结构化教学法及感觉统合训练等。

1.人际关系发展干预：主要着眼于孤独症儿童人际交往和适应能力的发展，强调父母的“引导式参与”，通过触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，使其习得的技能在不同的情境中迁移，帮助儿童发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。

2.应用行为分析：属于行为训练的方法，以分解目标、强化和辅助为原则，以回合式操作教学法作为具体操作方法，由专家指导下的干预小组与孤独症儿童进行一对一的训练作为干预的主要形式。

3.结构化教学法：根据儿童的学习特点，有组织、有系统地安排学习环境、学习材料及学习程序，让儿童按照设计好的结构从中学习的一种教学方法。

4.感觉统合训练：通过多感觉同时***大脑，使大脑对外界***的反应更协调、更有效率，以达成各种目的的协调行动，促使儿童的知识学习和技能提升能顺利进行。

以上四种方法为目前常用的康复训练方法，此外，还有音乐治疗、游戏治疗及基于虚拟现实的训练等多种康复手段，但具体如何进行还需遵循专业人士的建议。

本内容由北京回龙观医院 精神科 主任医师 谭淑平审核

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如何有效纠正自闭症儿童的不良行为？

如何有效纠正自闭症儿童的不良行为？我想这个问题也是很多的孩子身体有存在着的问题，因为自闭症孩子多多少少都有这样的问题。而且很多时候家长碰到了这种情况都不知道怎么办，那么接下来我就给大家一些建议，这些也是我的教学经验，希望能够帮到你们。以下是我的建议：

1.转移注意力：有时候自闭症儿童的行为问题在于他一直陷在自己的想法里面，然后无法自拔，家长又给他***，所以整个人情绪与想法都不太好。而我们适时地给孩子转移注意力，那么他整个人的情绪稳定了，行为问题就会减少了。

2.正确地引导：自闭症儿童很多时候的行为问题都是有目的，我们要去观察孩子的行为，然后去了解孩子真正的需求是什么，找到他的需求，然后让他需求得到了满足，他就自然不会有那些不好的行为问题。

3.及时沟通纠正孩子的行为：当孩子出现了行为问题的时候，我们应该马上问孩子为什么有这样的行为，我们要进行及时地纠正。这种纠正不是去骂孩子，而是应该让孩子明白自己这些行为的重要性，并且对他人造成的影响，让他下一次尽量减少这种行为。

对于自闭症儿童来说，行为问题是我们需要一直关注的重点，我相信通过以上三点的干预，一定对孩子的行为问题有帮助的。

以上就是我对这个问题的分析，如果不同意见或者想法，欢迎在下方评论区进行评论与交流。

到此，以上就是小编对于孤独症康复的方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于孤独症康复的方法的3点解答对大家有用。