人工耳蜗言语康复（人工耳蜗术后言语评估及康复训练系统）

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本文目录一览：

• 1、听力与言语康复学专业介绍
• 2、成人植入人工耳蜗后怎样进行语言训练
• 3、为什么说术后听力语言康复非常重要

听力与言语康复学专业介绍

听力与言语康复学专业主要是以听力以及语言康复为主的一门复合型的学科。所学的课程也非常复杂，包括心理学、医学和听力学，甚至连高等数学都要学习。并且非常重视理论和实践的结合。

听力与言语康复学主要研究临床听力诊断、听力康复、言语康复学等方面的基本知识和技能，在各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构等进行听觉康复治疗等。

医疗领域。言语听觉康复技术可以应用于医疗康复、老年护理等领域，帮助患者提高生活质量，延缓疾病进展。***领域。言语听觉康复技术可以应用于智能语音助手、虚拟现实等领域，为用户提供更好的语音交互体验。

专业课程 专业基础课程：人体结构与功能、言语听觉康复导论、言语科学基础、听力学基础、临床疾病概要、人体发育学、特殊教育学。

听力与言语康复学专业简介听力与言语康复学专业旨在培养具备临床听力诊断、听力康复、言语康复学基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力，能在听力与言语康复学领域中从事听觉康复治疗等工作的高级技术人才。

成人植入人工耳蜗后怎样进行语言训练

1、（4）最佳年龄应为12个月～5岁；受到脑听觉、言语可塑性的限制，应该尽早植入人工耳蜗。大于5岁的儿童或青少年需要有一定的听力语言基础，自幼有助听器配戴史和听力或语言训练史。

2、听到声音后，先进行对声音的“察觉”练习。坚持配戴助听设备非常重要。

3、如果孩子是先天性听力障碍，3岁之前没有听力，或者听力特别差，那佩戴了助听器或人工耳蜗，语言还是有问题，而且必须及时进行语言康复训练。如果错过语言学习的黄金时间，后边语言康复训练就非常难了。

4、因此，必须有一个学习的过程，这个过程的长短因人而异。由于患者通过人工耳蜗听到的声音可能与正常听力不同，因此在植入人工耳蜗后，患者需要有一个熟悉和学习人工耳蜗声音的过程，并逐渐理解语言和然后学说话。

为什么说术后听力语言康复非常重要

1、提高语言理解能力。言语听觉康复技术可以通过语言模仿、语音辨析等手段，帮助患者提高语言理解能力，更好地理解周围的语言信息。增强语言表达能力。

2、语言康复的基础是心理康复；康复聋儿首先要康复家长。不少家长视孩子的耳聋为家庭的隐私，有意无意地回避，导致聋儿正常交往机会减少；加上听觉障碍，极大地限制了聋儿的交往活动。

3、听力语言康复是听力术后的语言训练。这其中有些孩子随着年龄的增长，认知能力和辨别能力的提高，会自我纠正。

4、听力语言康复训练可以促进听觉功能的发展。人的各器官功能是“用进废退”的，听障儿童也是如此。听觉训练，是对听障儿童的听觉器官进行有***的声响***，并建立***联系，从而逐渐形成听觉概念的一种训练。

关于人工耳蜗言语康复和人工耳蜗术后言语评估及康复训练系统的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。